4月，在帕米尔高原的东英尺上，春季生长。在Kizilsu Kirgiz自主县校园的校园里，一个“智能森林”的数字图书馆开发和运营了半年，江苏投资150万元人民币，Xinjiang建立了与技术和人类和人类和人类的美容，建造了一座桥梁的桥梁。它不仅是知识之海，而且是破坏传统和活力的新文化空间 - 30,000本纸质书与45,000本在线书籍有关。七个功能区域将通过“鼓舞人心的”体验重新定义阅读，这使书籍的香气能够吸收校园的每个角落。 孩子们仔细阅读“智能森林”数字图书馆。 Yue Yaowei给出的图片 七官能区域的“智能森林”的开门有其自身的特征。在音频阅读领域，孩子们可以通过离线听力和阅读机来收听5,000多本音频书，并检查输入Mini在线程序以解锁20,000个云内容的代码。数字交互式阅读区域摧毁了空间的限制，投影仪和实时广播系统已开始远程指导和校外阅读活动；热情的阅读区域戴着眼镜立即成为虚拟世界，历史场景和科学谜团出现在您的眼前。 在“耳机森林”中，有20,000本音频书籍涵盖了23个类别，例如文学，流行科学和艺术。学生可以通过单击耳机来漫游知识世界；笔，墨水，纸张和墨水复制和绘图区域相互适合，使书法和绘画从传统转变为变化；在迷你录音室（也称为“阅读摊位”）中，孩子的声音通过专业设备变成声波。开放的阅读区域分享成为阅读沙龙和小组讨论的孵化场的灵感。 ‌ 孩子们旅行El在世界各地都有“耳机森林”的知识。 Yue Yaowei给出的图片 在这里，阅读不再是单向文本输入，而是多维感官盛宴。 Hirzati Aishanjiang四年级扫描了QR码“在海底二十万英里”，手臂玻璃中的水世界在他面前慢慢打开：“发光的虚拟水母用我的手指爬上来，就像他们真的在探索了！ “ 100,000个”难题正在成为一个生动的故事，“听书时闭上眼睛，记住知识点”。 最受欢迎的学生是迷你录音室。五年级学生张·鲁凯（Zhang Ruikai）擅长操作设备，“魔术”响起了。 “在大腿的尺度上呆滞的周YU，语音印刷将是火的火焰；模仿Lu Su的下部声音，涟漪将再次成为圆形云。”她记住她很紧张，以至于她第一次录制时的手掌在出汗，但是当“ Love Tripe Tripekingdom”中的“空旷的城市方案”读到时，语音纹理跟踪屏幕上的金色粉丝图案立即增加了信心。 “智能森林”数字图书馆是一个破坏传统和活力的新文化空间。 Yue Yaowei给出的图片 “智能森林”的魔力不仅仅是技术。在复制和绘画区域举行的Calraphy展览吸引了教师和学生停止。柔软但适当的脚本作品记录了对传统文化学生的理解；通过阅读马拉松，孩子们通过了继电器方法。挑战阅读的深度，平均每天至日阅读时间从15分钟跳到40分钟；节日的第六次阳光阅读的成功处理已变得强大校园文化的环境。 “这不仅是阅读的地方，而且是通过技术刺激兴趣，通过互动来养成习惯并通过共享赋予价值的文化中心。” Yue Yowei，Kezhou实验学校的年轻先驱旅的顾问，叹了口气。自图书馆开放以来的六个月中，学生的到来率急剧上升，越来越多的孩子开始主动写读取笔记。穿过书架的数字，通过耳机流动的知识以及在刷子下构成的想象力，悄悄地播种了文化的骨头。这个“令人惊叹的”图书馆已成为保护未来的帕米尔高原的精神绿洲。 记者Jia Chunxia